کاربرد اینترنت بر مبنای خودکارآمدی و کلیشه های جنسیّتی در دانشجویان دانشگاه اصفهان

هدف از پژوهش حاضر شناخت دیدگاه و ادراک دانشجویان دختر و پسر نسبت به کاربرد اینترنت و تعیین نوع استفاده آن ها از اینترنت بود، هدف دیگر این پژوهش بررسی رابطه بین خرده مقیاس های نگرشی یعنی خودکارآمدی و کلیشه‏های جنسیّتی با نوع استفاده از اینترنت بود. به این منظور 421 دانشجوی دانشگاه اصفهان و علوم پزشکی انتخاب شدند و در بین آن ها پرسشنامه سه بخشی شامل: الف) اطلاعات جمعیت شناختی، نوع و میزان استفاده از امکانات اینترنت، ب) پرسشنامه استاندارد خودکارآمدی دانیف وکافتروس (2002) و ج) پرسشنامه محقق ساخته کلیشه های جنسیّتی توزیع شد. یافته‏ها نشان داد که بین خودکارآمدی و کلیشه‏های جنسیّتی دختران و پسران تفاوت معنا‏داری وجود دارد؛ بدین معنا که پسران نسبت به دختران خود‏کارآمدی بالاتری داشتند و از کلیشه‏های جنسیّتی منفی کم تری بهره مند بودند. همچنین یافته‏ها نشان می‏دهد که بین خودکارآمدی و کلیشه‏های جنسیّتی با نوع کاربرد اینترنت رابطه معنا‏دار وجود دارد؛ بدین معنا که هرچه دانشجویان از کلیشه‏های جنسیّتی منفی کم تری بهره مند بوده و خودکارآمدی بالاتری داشته باشند به همان نسبت میزان استفاده آن ها از اینترنت به طور متنوع تری افزایش می‏یابد؛ اگرچه این افزایش در هر دو جنس معنا‏دار مشاهده شد، ولی پسران از ابزارهای گوناگون اینترنتی بیش از دختران بهره می‏گرفتند.